電氣自動化PLC實訓室技術(shù)方案

電氣自動化PLC實驗室面向電氣自動化技術(shù)和應(yīng)用電子技術(shù)等專業(yè)。承擔《常用電器與PLC技術(shù)》和《PLC技術(shù)項目實訓》的實驗教學任務(wù)。培養(yǎng)學生對典型生產(chǎn)機械的電氣控制線路設(shè)計、分析與故障排除的能力和PLC技術(shù)工程實踐能力。PLC實驗室面向電氣自動化技術(shù)和應(yīng)用電子技術(shù)等專業(yè)。承擔《常用電器與PLC技術(shù)》和《PLC技術(shù)項目實訓》的實驗教學任務(wù)。培養(yǎng)學生對典型生產(chǎn)機械的電氣控制線路設(shè)計、分析與故障排除的能力和PLC技術(shù)工程實踐能力。
電氣自動化PLC實驗設(shè)備功能：PLC實驗室實驗裝置的PLC主機和各種模擬單元均采用模塊式結(jié)構(gòu)，模擬控制單元類型眾多，既能滿足基本教學需要，又便于進一步擴展應(yīng)用。各種模擬控制單元讓學生貼近生產(chǎn)實際，同時增加了學生實驗的自主性并加強了動手能力，讓他們可以靈活運用PLC（包括擴展模塊）及各種控制器件而不只是單純地為實驗而實驗。通過實驗、開放、小課題以及畢業(yè)設(shè)計，使學生逐步了解并最終達到初步掌握應(yīng)用PLC的能力。
教學目的和要求：該實驗環(huán)節(jié)是對《可編程控制器原理與應(yīng)用》理論課的補充和延伸，可以幫助學生鞏固和加深掌握所學的理論知識、加強他們的動手能力，提高學生綜合素質(zhì)。可編程控制器（PLC）由于具有控制功能強，可靠性高、使用靈活方便、易于擴展、通用性強等一系列優(yōu)點，已成為現(xiàn)代工業(yè)自動化的三大支柱之一。通過該教學環(huán)節(jié)，使學生達到以下要求：